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Registradas cerca de 900 solicitudes en un día para cursar grados en la UJA

Por Redacción - Junio 25, 2022
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Registradas cerca de 900 solicitudes en un día para cursar grados en la UJA
Foto: UJA.

Los estudiantes, que tienen de plazo hasta el 1 de julio, pueden consultar a través del Distrito Único Andaluz un informe de Transformación Económica sobre inserción laboral

La UJA ha registrado 857 solicitudes de inscripción en el primer día (el 24,98% de los alumnos presentados a la PevAU en la universidad). Un total de 22.626 estudiantes han formalizado en las primeras 24 horas su solicitud de acceso a las universidades públicas andaluzas para cursar un grado en primera opción el próximo año académico 2022/2023, en el que se ofertan 50.826 plazas, según señala la Universidad en un comunicado.

La cuantía supone el 48% de los 47.139 estudiantes procedentes de Bachillerato y Formación Profesional de Grado Superior que se han presentado tanto a la Fase de Acceso como a la de Admisión de la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU) en la comunidad.

Una vez conocidos ayer, 23 de junio, los resultados de los exámenes, ese mismo día, a partir de las 12:00 horas, se abrió en Andalucía el periodo de preinscripción, plazo que concluirá el 1 de julio a las 23:59 horas.

Atendiendo al resto de universidades, la de Almería ha registrado 1.328 solicitudes (38,60% de los alumnos presentados a la PEvAU en esa universidad), la de Cádiz 1.887 peticiones (27,50%), la de Córdoba 1.565 (35,11%), la de Huelva 480 (19,76%), la de Málaga 3.337 (39,28%), la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla) 1.028 (73,38%) y la de Sevilla 6.095 (59,16%). En el caso de la Universidad de Granada, ésta presenta 6.049 peticiones, que equivalen a un 95,70%, un porcentaje muy elevado debido a la recepción de solicitudes de otras provincias andaluzas y de otras comunidades.

Para participar en el procedimiento de admisión, la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía advierte a todo el alumnado, que es necesario formular la solicitud de preinscripción entre el 23 de junio y el 1 de julio, aun estando suspenso, en previsión de que tras las oportunas revisiones consigan superar la evaluación. Al tratarse de un procedimiento de los denominado de concurrencia competitiva, en el que no se pueden incluir solicitudes fuera del plazo establecido, el programa informático mediante el que se presenta la solicitud, permite consignar una calificación inferior a cinco puntos, que será actualizada automáticamente cuando la universidad otorgue una nueva nota, y si esta es igual o superior a cinco puntos, dicha solicitud será atendida en el procedimiento con todos los derechos.

La publicación de la primera adjudicación de plazas tendrá lugar el 7 de julio. En esta fecha comenzará, además, el plazo de matrícula, confirmación o reserva, con una duración de cinco días, hasta el 11 de julio.

Al igual que en años anteriores, la preinscripción de acceso a la universidad se realizará únicamente por vía telemática en el enlace directo a la web de Distrito Único Andaluz (DUA). En esta plataforma quienes hayan realizado las pruebas en una universidad andaluza no tienen que presentar documentación alguna.

EL PORCENTAJE DE APROBADOS SUPERA EL 95%

El 96,28% de estudiantes presentados a la Fase de Acceso de la PEvAU en Andalucía ha logrado el aprobado, lo que supone 37.167 de un total de 38.856 estudiantes examinados en esta parte obligatoria. Este porcentaje sube con respecto al resultado obtenido el pasado año, cuando el 95,65% del estudiantado superó satisfactoriamente los exámenes.

La nota más alta ha sido un diez obtenido por 14 estudiantes en las provincias de Almería (2), Córdoba (1), Huelva (1), Jaén (1), Granada (2), Málaga (4) y Sevilla (3). Ésta es la puntuación máxima que pueden alcanzar los alumnos en la Fase de Acceso, aunque es posible complementarla con cuatro puntos adicionales que se logran en la Fase de Admisión, en función de la calificación obtenida en estos exámenes y la ponderación que se haga según el grado que se solicite.

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