Educación potencia la internacionalización de la FP 

La Junta aboga por “abrir la educación andaluza al mundo” y destaca que Andalucía es la que financia más proyectos Erasmus+

El delegado de Educación y Deporte en Jaén, Antonio Sutil, y la coordinadora de Investigación y Planificación de la Dirección General de FP de la Consejería, Almudena Manzano, han inaugurado el Congreso Regional de Seguimiento de Proyectos Erasmus de Formación Profesional que empezó ayer y continúa hoy en Cazorla y que cuenta con la asistencia de 141 docentes, coordinadores y expertos procedentes de 87 centros de toda Andalucía.

El delegado ha agradecido el trabajo del Centro del Profesorado de Jaén y ha resaltado la importancia de este tipo de actos: "Visibilizan el trabajo de tantos y tantos profesionales y permiten el diálogo y la evaluación crítica y constructiva con el objetivo de ampliar las expectativas y mejorar la adquisición de competencias y la inserción laboral de la Formación Profesional”. En este sentido, Sutil ha resaltado que Andalucía es la comunidad autónoma española donde más proyectos Erasmus se están financiando en la actualidad.

En la misma línea se ha manifestado Almudena Manzano: “Tenemos cerca de 200 coordinadores de FP que organizan estos proyectos y que implican una movilidad que beneficia a unos 1.000 alumnos y alumnas por lo que, en este sentido, Andalucía ha recibido felicitaciones desde el Servicio Español para la Internacionalización de las Enseñanzas, SEPIE, adscrito al Ministerio, debido a la gran labor que se está haciendo en ese ámbito”, ha manifestado Manzano.

La responsable de la Consejería también ha resaltado que el congreso es una iniciativa que se encuentra dentro de las líneas prioritarias de la Dirección General de FP puesto que el objetivo es mejorar la empleabilidad y, para ello, el ámbito internacional es fundamental. “Este es un encuentro muy reivindicado por los docentes, asesores y especialistas que llevan años reclamando un foro de aprendizaje y debate que va a servir de punto de encuentro para poder analizar los proyectos y para trabajar mirando al futuro”, ha concluido.

En la inauguración del Congreso también han estado presentes el alcalde de Cazorla, Antonio José Rodríguez, y el director del CEP de Jaén, Tiburcio Biedma, así como representantes de diferentes institutos de la provincia como El Valle, de la capital, Fernando III, de Martos, Virgen de Alharilla, de Porcuna, Jándula, de Andújar, o Los Cerros, de Úbeda.

PROYECTOS EN LA PROVINCIA

Este curso se han acreditado otros 8 nuevos proyectos de movilidades de Formación Profesional. En concreto, van a ponerlos en marcha los IES Virgen de la Cabeza, de Marmolejo (con una financiación de 2.268 euros), Los Cerros, de Úbeda (con 63.975 euros), Himilce, de Linares (con 46.946 euros), Sierra de las Villas, de Villacarrillo (con 42.494,00 euros), IES Fuentezuelas, de Jaén (con 76.367 euros), Virgen del Carmen, de la capital (con 32.326 euros), así como el Instituto Municipal de Empleo y Formación Empresarial de Jaén (con 298.177 euros) y la Diputación Provincial de Jaén (con 538.458 euros).

Erasmus es un término que se asocia a estudiante universitario. Sin embargo, el programa Erasmus+ ofrece muchas más posibilidades. Los estudiantes de FP también pueden participar y poner rumbo a los centros de formación en los países que forman parte de este programa para continuar con sus estudios durante un período de tiempo e, incluso, hacer prácticas profesionales en empresas extranjeras. Una experiencia, en ambos casos (formación o prácticas), que es muy valorada de cara a la futura inserción laboral. Prueba de ello es que el 80% de los alumnos que participan encuentra empleo en un plazo de tres meses tras haber acabado sus estudios.

El programa Erasmus+ está abierto a su vez al personal que trabaja en la FP para que realice programas formativos en el extranjero, comprendiendo desde prácticas, aprendizaje por observación o bien un período de observación en un centro de formación profesional o en otra organización como empresas, organismos públicos, interlocutores sociales, institutos de investigación u organizaciones no gubernamentales