Comienza la PEvAU para cerca de 4.000 estudiantes

La UJA utiliza desde hoy diez sedes que estarán a un tercio de la capacidad y los exámenes tendrán sólo una propuesta por asignatura

Hoy es el día D para 3.980 estudiantes que comienzan la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU), condicionada este año por el coronavirus. Las diez sedes de la UJAE están a un tercio de capacidad, el alumnado empleará la mascarilla y los exámenes tienen sólo una propuesta por asignatura. Las pruebas continuarán mañana y pasado mañana, 8 y 9 de julio. En Andalucía se presentan 51.479 estudiantes.

Según datos de la Junta de Andalucía, las matriculaciones para la evaluación han crecido este año un 19,01%, lo que supone 636 personas más respecto al curso pasado. Atendiendo al género, de los 3.980 estudiantes, 2.334 son mujeres y 1.645 hombres.

En concreto, 3.511 realizarán la Fase de Acceso desde HOY martes, en las diez sedes habilitadas para el desarrollo de las pruebas este año en Jaén (cinco), Úbeda (dos), Linares (dos) y Alcalá la Real. La UJA habilita una aplicación informática que facilita al alumnado la consulta de su aula y puesto asignado para la realización de cada uno de sus exámenes, tal y como especifica la UJA en un comunicado.

En lo que concierne al tipo de examen, tal y como ya informó este medio, la idea es que haya una propuesta por asignatura con un mayor número de preguntas a elegir. Así se pretende que el alumnado alcance la máxima puntuación con la prueba, con independencia de las circunstancias en las que se pudiera haber tenido acceso a la enseñanza y el aprendizaje durante la suspensión de la actividad lectiva presencial.

La web del Distrito Único Andaluz publicó los modelos de examen y ejemplos de las 24 materias que se evalúan y que se pueden consultar en https://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/ para orientar al alumnado.

MEDIDAS DE SEGURIDAD

El protocolo establece una serie de consideraciones generales de prevención, así como recomendaciones de higiene relativas a las sedes, a la actividad en sí y a los aspirantes. Entre las instrucciones concretas relacionadas con las instalaciones, se fija garantizar el máximo de distanciamiento posible entre los estudiantes. Para el caso de clases con bancadas escalonadas, y cuando sea posible, se aconseja dejar una fila intermedia vacía y situar los alumnos en forma de W respecto a la fila anterior y posterior ocupada. Además, plantea la posibilidad de que en cada jornada los alumnos ocupen la misma mesa y aula en los diferentes exámenes del día.

En este apartado de espacios, las instrucciones destacan la importancia de mantener una adecuada ventilación natural de los locales y aulas varias veces al día, antes y después de su uso y durante los descansos de las pruebas. En el caso de que por razones de aumento de la temperatura se usen ventiladores, hay que complementarlo con una ventilación natural cruzada y cuando sea necesario mantener en funcionamiento equipos autónomos tipo split, hay que evitar que produzcan corrientes de aire y deben ser limpiados y desinfectados periódicamente.